就读著名大学课程的外国人数量超过挪威人

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一项新的研究显示，近四分之一的非挪威背景的年轻人选择了高收入学位课程，而挪威人的这一比例仅为 10%。

机会激励

“总的来说，具有非西方移民背景的青年，无论是第一代还是第二代，都比挪威裔学生更有雄心：他们比挪威裔学生更有可能直接从高中升入高等教育，而且他们更频繁地报名参加著名的教育项目”，作者丽芙·安妮·斯托恩 (Liv Anne Storen) 说道。

斯托伦女士将法律、商业和经济定义为享有盛誉的职业，它们构成了挪威收入最高的三个行业。 除了最近对移民政策失败的担忧之外，该报告还加剧了有关挪威移民人口的争论。

“移民学生的父母，其中许多人缺乏在原籍国接受高等教育（通常是高中教育）的机会，他们似乎鼓励他们的孩子充分利用挪威提供的免费教育机会”，研究人员总结道。 挪威的大学教育是免费的，学生在学习期间还可以获得政府支持的贷款。

研究显示，在 24,000 年和 2002 年注册学位课程的近 2003 名学生中，有 1,369 人是第一代和第二代移民。 其中，14% 的第一代移民（定义为挪威的非西方移民）参加了著名课程，而 23% 的第二代移民（第一代移民在挪威出生的孩子）也参加了同样的课程。

“不太自信”

Storen女士在1999年和2000年跟踪学生们进入中学的最后两年。 通过控制父母教育水平等变量，她发现移民家庭上过大学的父母往往较少。 然而，这些家庭上大学的孩子比挪威孩子要多。

尽管该组共有 10 名学生，但在该组研究的挪威人中，只有 2,297% 的人在上大学时修读了著名课程； 超过了整个移民群体。 有趣的是，具有移民背景的学生也更有可能选择科学或工程相关学位。

她还发现，对于来自移民家庭的学生来说，教师培训“不是首选课程”。 她强调了“在学生文化日益多元化的学校”拥有多元文化教师的重要性。 这一发现出现之际，越来越多的挪威人对他们所看到的日益扩大的文化鸿沟感到不安。

来自挪威和外国背景的女学生在选择著名科目方面领先于男学生，这一趋势与德国和英国等其他西方国家类似。

挪威学生 Ingvild Vetrhus 在评论这项研究时表示：“我认为，在不同的国家学习，讲不同的语言可能会让一个人对取得好成绩失去信心，因此他们会更加努力地取得成功。 所以我认为外国学生可能更有动力，但不一定更有野心。”

“许多外国学生觉得他们有很多东西需要证明，我认为大多数国家都是如此，而不仅仅是挪威，”她总结道。

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