在撰写目的陈述时如何证明你的教育间隔年是合理的？

亮点：申请加拿大学校时间隔一年的影响！

• 加拿大学校接受有一年的学习间隔，但申请人在申请时必须采取一定的预防措施。
• 指定学习机构（DLI），授权在加拿大接收国际学生的学校，接受一定长度的学习间隙。
• 不同学习级别的学校接受的学习间隙长度有所不同。
• 加拿大的一些机构允许更长的差距，前提是必须给出充分的理由来解释该差距。

 

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指定学习机构 (DLI)

要在加拿大申请学习许可，您需要指定学习机构 (DLI) 的录取通知书。 DLI 是经省或地区政府批准接收国际学生的学校。

 

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接受学习差距的原因

根据国际学生咨询公司 (IDP) 的调查，加拿大 DLI 接受年差的一些常见原因如下：

• 获得专业经验

许多学生选择在间隔年从事实习、全职和兼职工作。这将为他们提供在自己选择的领域内的经验，获得专业证书和薪水。如果学生提供证明、正式的雇佣信、工资单和其他支持其经历的相关文件，这些理由可以被加拿大学校接受。

 

• 学习差距

学生可能需要在学习之间留出一年的时间来准备申请学习许可所需的各种入学考试。特定课程的测试以及英语或法语水平测试也可以包括学习差距列表。有助于证明间隔年原因的文件包括考试或预科课程的付款收据以及考试结果。

 

• 医疗和健康相关原因

有些学生可能会出现健康问题，需要请假。这是加拿大学校接受的另一个常见原因。必须提交一些文件，例如医生证明、治疗、药物的付款收据等。

 

• 个人成长与发展

许多学生可能会在学习期间休学一年来追求个人成长。这包括获取新技能、参加个人或专业发展课程以及通过旅行获得宝贵的生活经验。这里的文件包括关于如何使用缺口的个人陈述、支持媒体材料和相关照片。

 

收到录取通知书 (LOA) 后该怎么办

22年2024月XNUMX日，国际学生项目实施了新的变化。从 DLI 获得 LOA 后，学生还需要采取额外的步骤才能获得加拿大学习许可。学生现在必须收到省级证明函 (PAL)，该证明函将由学生所选 DLI 所在的省或地区管理。

 

PAL 还必须包括学习许可申请人的：

• 全名
• 出生日期
• 地址

 

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