印度和西方大学设立联合学习项目

新德里——当世界各地的学院和大学等待印度立法者批准一项允许全面进入该国庞大教育市场的法案时，一些机构正在通过结对项目吸引印度学生。

结对，即参与者在自己的国家完成部分学业，其余部分在国外完成，这种方式在印度并不广为人知。 但外国机构的当地合作伙伴（通常来自英国、美国和加拿大）表示，印度学生及其家人开始意识到这一选择的好处，其中包括比获得完整的海外学位和现成的同龄人群体更低的成本。

孟买的 Ecube Global College 自 2010 年起开始提供英国纽卡斯尔大学本科工程和计算机科学课程的入学机会，调整过程从学术课程的结构方式开始。 在孟买的第一年，班级人数不超过 10 名，学生和教授均由纽卡斯尔大学培训。 次年，学生可以进入纽卡斯尔大学的第二年。

Hitesh Juthani 表示，这些努力得到了回报，他的儿子 Vivek 即将在纽卡斯尔大学读三年级，去年 XNUMX 月在孟买完成了第一年的学业。

“维韦克热衷于在一所著名的英国大学攻读工程学，但我们担心这么快就将他送走，”朱萨尼先生解释道。 他说，在结对项目度过第一年之后，维韦克“在大学安顿得很好，学业成绩也很好”。

与在国外获得完整学位的费用相比，结对项目可以带来显着的节省，特别是当参与者在印度花费更多时间时。 例如，在英国利兹城市大学印度校区获得三年制学士学位的费用略高于 1.5 万卢比（约合 27,000 美元），其中包括在英国强制六个月的旅费和生活费，远低于其实际费用的一半在利兹攻读与海外学生相同的学位。

阿布舍克·莫汉 (Abhishek Mohan) 表示，该校区于 2009 年与博帕尔贾格兰社会福利协会 (Jagran Social Welfare Society) 合作建立，吸引了许多未被印度顶尖商学院录取但家长愿意付费以确保孩子教育质量的学生。古普塔的家族管理着该研究所。

古普塔是利兹大都会大学的校友，他表示与这所英国大学的合作给学生带来了优势。

“接触的是全球课程，”他说。 “随着越来越多的国际公司进来，现在非常需要这种特殊的东西。”

博帕尔的课程内容和教学方法与利兹大都会大学相同，利兹大都会大学还派教师到印度分院短期任职。

格拉斯哥斯特拉斯克莱德大学去年与基础设施公司 SKIL 集团合作，在新德里郊区诺伊达创建了斯特拉斯克莱德 SKIL 商学院，努力让两国的经验变得相似可能的。 新德里首席运营官西姆拉特·乔希 (Simrat Joshi) 表示：“不仅与印度教师进行面对面教学，还与来自斯特拉斯克莱德的外国教师进行面对面教学。” 该学校今年没有招收足够的学生来开展结对项目，但计划明年再次开放。

乔希女士说，大多数参加结对项目的学生都打算在毕业后返回印度，部分原因是国外就业市场不佳。 她说，该项目让他们有机会接触海外，同时也让他们通过大部分时间在印度学习来了解印度雇主的需求。

这些学生与印度最著名的私立院校之一马尼帕尔大学 (Manipal University) 的孪生项目负责人 GMJ Bhat 所看到的学生非常不同，该大学于 1994 年开始开设此类工程项目。 在马尼帕尔大学度过头两年的本科生南部的卡纳塔克邦以加州理工学院和约翰·霍普金斯大学等美国顶尖院校为目标，通常计划在国外发展职业生涯。

“到目前为止，我们还没有遇到过学生毕业后返回印度找工作的案例，”巴特先生说。

结对系统的优势不仅仅适用于学生。 对于印度以外的大学来说，在法律上仍然无法在该国建立自己的校园，与当地机构建立伙伴关系可能具有成本效益。

印度工业联合会顾问沙利尼·夏尔马表示：“外国大学不想建立新校区，以免过于分散。” “他们正面临资金短缺的问题。”

与其他观察家一样，夏尔马女士预计立法者不会在 8 月 7 日开始的本届议会会议期间通过外国大学法案，预计将于 XNUMX 月 XNUMX 日结束。该法律草案将允许海外机构建立自己的校园并授予学位，是两年多前推出的。

从那时起，只有少数机构敢于在法律获得通过的情况下建立自己的校园。 其中之一是多伦多的舒立克商学院，该学院三年前与孟买的 SP Jain 管理与研究学院建立了一个联合项目。 目前它正致力于在海得拉巴建立自己的校园。

当学校明年准备就绪时，隶​​属于多伦多约克大学的 Schulich 将结束与 SP Jain 的合作关系，如果法律仍然没有改变，它可能会寻求在为该学校提供咨询服务的孟买公司 Quest Partners 的 Subhabrata Basu 表示，这是另一位印度合作伙伴。

与此同时，随着结对的发展，人们呼吁加强监管，这主要是出于对教育质量的担忧。 今年夏天，大学拨款委员会告诉印度教育机构，他们只能与伦敦泰晤士报高等教育世界大学排名和上海交通大学排名前 500 名的院校建立合作伙伴关系。

但许多与印度合作伙伴合作的外国机构并未出现在这些排名中。 例如，印度北部的奇特卡拉大学与多伦多的乔治布朗学院有六年的合作关系，并正在与温哥华岛大学启动另一个项目。 如果排名规定得到实施，这些安排将不得不终止。

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